Ma famille

Découvert à la troisième journée dédiée aux rapports entre littérature pour la jeunesse et photographie, ce petit ouvrage plein d’humour présente, sur chacune de ces pages, les membres d’une famille symbolisés par des meubles photographiés. Les photographies sont travaillées, complétées de graphismes, détourées et collées sur un fond de couleur uni et décontextualisé.

Le choix des meubles résonne avec le caractère ou le physique de la personne désignée : Pépé Ernest est symbolisé par un fauteuil, dont l’assise rappelle la bedaine du grand-père. L’arrière grand-mère complètement « sourdingue » prend l’image d’un phonographe, qui l’inscrit dans le temps et rappelle également le cornet acoustique. La grand-tante et ses copines prennent les traits de chaises de camping à fleurs des années 1970 qui évoquent instantanément les bavardages des vacances.


Chaque portait est accompagné d’un titre, au dessus du personnage présenté, dont les mots et la typographie redoublent le message de l’image. Chaque membre de la famille de cet album de famille est donc construit par l’assemblage des mots, des images et des échos qu’il provoque dans les souvenirs des parents-lecteurs.

Pour l’ouvrage Mes Amis, Anne-Caroline Pandolfo et Isabelle Simler reproduisent le même dispositif.

3ème Journée d’étude Littérature de jeunesse et photographie, Univ. d’Artois

Dans le cadre de la troisième journée d’étude que l’université d’Artois consacre à la photolittérature pour la jeunesse, je présenterai l’exposition consacrée à Ergy Landau : http://ergy-landau.litteraturesmodesdemploi.org/

Programme de la journée d’étude
Photos des origines, origines des photos : album et littérature de jeunesse
18 janvier 2018


9H30 Accueil
10H00 : Laurence Le Guen (université de Rennes)
Ergy Landau à livres ouverts


11H00 : Juliette Lavie (université de Paris-Nanterre)
L’édition d’albums en photographie pour les enfants :
La collaboration Sougez-Jonquières


14H00 : Anne Schneider (université de Caen)
Origines de la photo : Du flou comme langage mémoriel dans l’album


15H00 : Eléonore Hamaide-Jager (université d’Artois)
Les photos des ancêtres dans les albums de jeunesse

Слет, 1930





Dans l’Union Soviétique des années 1920-1930, photographes professionnels et amateurs se mettent au service du nouveau régime pour montrer ses réussites. La photographie est en phase avec la modernité. Elle peut témoigner du développement technologique du pays, de la réalité de la vie du travailleur, mieux que ne le ferait une représentation graphique . Si peu d’ouvrages pour enfants sont illustrés de photographies, elle est cependant fréquente dans les livres à destination des jeunes pionniers.

En août 1929, 7000 jeunes pionniers et 40 000 invités se réunissent au stade Dynamo de Moscou, pendant une semaine, avec conférences, compétitions, congrès communiste des enfants et un carnaval. Cet ouvrage publié en 1930, La réunion, d’Oleg Schwartz, fonctionne comme un reportage journalistique, constitué de multiples photographies accompagnées d’un texte qui soutient leur message.

Les panoramas attestent de la présence d’une foule nombreuse et du gigantisme du rassemblement. Les portraits d’enfants témoignent de l’enthousiasme des pionniers présents mais également de l’unité de toutes les composantes du pays. Les jeunes gens, garçons et filles, participent à des compétitions de saut, de natation, de lancer, de course, mais sont également invités à s’entraîner au maniement des armes et à s’exprimer lors de réunions politiques.

Many thanks to Vita Ustanina !

n° 2 de la Revue Internationale de Photolittérature

http://phlit.org/press/?post_type=numerorevue&p=3098

Le N° 2 de la Revue Internationale de Photolittérature est paru !

Il est consacré aux relations entre photographie et théâtre.

« Ce numéro a une double origine. D’une part, il est issu d’une journée d’études organisée en décembre 2016 à Montpellier par Laurence Petit et Marianne Drugeon (EMMA, Université Paul Valéry-Montpellier 3), associées à Christine Kiehl (PASSAGES XX-XXI, Université Lumière-Lyon 2) et Jean-Pierre Montier (CELLAM, Université Rennes 2). Cette journée réunissait des chercheurs davantage orientés vers les études intermédiales que vers celles plus proprement théâtrales. Ces dernières sont, d’autre part, directement sollicitées, grâce à Brigitte Joinnault (THALIM, CNRS et Université Côte d’Azur), qui a bien voulu coordonner un dossier spécifiquement consacré à Tadeusz Kantor. Ce dossier possède sa propre cohérence mais il a aussi pour fonction, au regard de la première partie, d’en éclairer plusieurs aspects et d’élargir les perspectives qui s’y dessinaient. Ce Dossier Kantor est également issu d’une journée d’études, qui a eu lieu le 5 février 2016 à l’université Paris Diderot, « Relations théâtre-photographie. Tadeusz Kantor, mémoires imaginaires et filiations inconscientes », organisée par Suzanne Fernandez, Evelyne Grossman de l’axe EMOI (Esthétique, Médias/Musique, Oralité, Image) du Centre d’Études et de Recherches Interdisciplinaires en Lettres Arts et Cinéma (CERILAC/Université Paris Diderot) et par Brigitte Joinnault, du Centre Transdisciplinaire d’Épistémologie de la Littérature et des Arts Vivants (CTEL/Université Côte d’Azur). Cette même journée d’étude est l’une des réalisations d’un programme de recherche sur les formes de présences de la photographie dans les études théâtrales (FoPPHET) initié en 2011 ».

J’y signe un article consacré à l’album de Suzy Lee, Alice in Wonderland :
Quand la photographie nous fait accéder au petit théâtre de l’enfance, Alice in Wonderland, par Suzy Lee

Photolittérature pour la jeunesse